Огненный фестиваль в честь святого Антония

Ежегодно, 16 января, накануне Дня святого Антония (Saint Anthony), в деревне Сан Бартоломе де лос Пинареса, приблизительно в 62 милях к северо-западу от Мадрида проводятся красочные религиозные празднования «Luminarias». Согласно традиции, люди проезжают на своих лошадях через огонь, чтобы очистить животных. Ведь святой Антоний (Saint Anthony) – святой заступник животных.

Ещё несколько красивых фото

Где взял

@темы: мир, интересное

---

Картина, написанная песком

Картины песком бывают разные, бывают кратковременные, когда художники показывают свое умение создать образ, а бывают и монументальные, когда важен окончательный результат.
В монументальном плане отличились буддийские монахи, которые нарисовали эту картину песком, практически по песчинкам выкладывая орнамент.

@темы: мир, интересное

---

Наказ Міністерства: впровадження освітнього інноваційного проекту "Щоденник.ua"

Відповідно до наказу №1302 Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 28 грудня 2010 року, в рамках проведення соціальної програми "Безпека дітей в Інтернеті" та з метою формування культури користувачів Інтернету у загальноосвітніх навчальних закладах впроваджується проект "Щоденник.ua".

Згідно з наказом міністерства, управліннями освіти всіх регіонів України має бути проведено відповідну організаційну роботу по сприянню впровадженню у загальноосвітніх навчальних закладах проекту "Щоденник.ua".

Педагогічними колективами загальноосвітніх навчальних закладів має надаватися організаційна та науково-методична допомога при роботі з проектом "Щоденник.ua".

---

В Виннице школьник открыл стрельбу по одноклассникам

14 января около 14 часов в одной из винницких общеобразовательных школ в помещении раздевалки спортивного зала на перемене между уроками ученик 9-го класса открыл стрельбу из пневматического пистолета по своим сверстникам. В это время в раздевалке были ученики 9-го и 10-го классов.

Как сообщает Центр общественных связей МВД Украины, в раздевалку вошел 9-классник и начал драку со своим сверстником. Один из старшеклассников решил разнять драчунов и во время этого получил удар тяжелым предметом по голове.

Как стало известно, в кармане хулигана был пневматический пистолет, и именно им он ударил ученика. После этого подросток стал хаотично стрелять по присутствующим в раздевалке. Несколько учащихся получили незначительные физические повреждения. Старшеклассник, который разнимал драку, оказался спортсменом и сумел унять стрелявшего. На место происшествия сразу выехали сотрудники милиции.

По данному факту проводится расследование. Уже известно, что этот 15-летний подросток из неблагополучной семьи. Парень плохо учится. Он рассказал, что пистолет купил давно у незнакомого мужчины. С его родителями правоохранители провели профилактическую беседу. Сейчас решается вопрос о возбуждении уголовного дела по ч.4 ст.296 Уголовного кодекса Украины (хулиганские действия, совершенные с применением огнестрельного оружия).
osvita.org.ua

@темы: Новини, Україна

---

Мировые бренды

Насколько хорошо вы знаете мировые бренды?
А сможете ли вы их найти?

Подсказка:
Можно увеличить или перескочить на следующий, если возникли трудности.

@темы: интернет, интересное

---

Театр теней. Фигуры руками

Это удивительно!

@темы: интересное

---

Шумы и здоровье

Ученые из Калифорнийского технологического института (California Institute of Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуком называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20 000 колебаний в секунду). Колебания большей частоты называют ультразвуком, меньшей - инфразвуком. Шум - громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание.


Для всех живых организмов, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды. В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Сочетание звуковых раздражителей дает время животным и человеку, необходимое для оценки их характера и формирования ответной реакции. Звуки и шумы большой мощности поражают слуховой аппарат, нервные центры, могут вызвать болевые ощущения и шок. Так действует шумовой загрязнение.

Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы. Но естественные звучания голосов Природы становятся все более редкими, исчезают совсем или заглушаются промышленными транспортными и другими шумами. Длительный шум неблагоприятно влияет на орган слуха, понижая чувствительность к звуку.

Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, - децибелах. Это давление воспринимается не беспредельно. Уровень шума в 20-30 децибелов (ДБ) практически безвреден для человека, это естественный шумовой фон. Что же касается громких звуков, то здесь допустимая граница составляет примерно 80 децибелов. Звук в 130 децибелов уже вызывает у человека болевое ощущение, а 150 становится для него непереносимым. Недаром в средние века существовала казнь «под колокол». Гул колокольного звона мучил и медленно убивал осужденного.

Очень высок уровень и промышленных шумов. На многих работах и шумных производствах он достигает 90-110 децибелов и более. Не намного тише и у нас дома, где появляются все новые источники шума - так называемая бытовая техника.

В настоящее время ученые во многих странах мира ведут различные исследования с целью выяснения влияния шума на здоровье человека. Их исследования показали, что шум наносит ощутимый вред здоровью человека, но и абсолютная тишина пугает и угнетает его. Так, сотрудники одного конструкторского бюро, имевшего прекрасную звукоизоляцию, уже через неделю стали жаловаться на невозможность работы в условиях гнетущей тишины. Они нервничали, теряли работоспособность. И, наоборот, ученые установили, что звуки определенной силы стимулируют процесс мышления, в особенности процесс счета.

Каждый человек воспринимает шум по-разному. Многое зависит от возраста, темперамента, состояния здоровья, окружающих условий. Постоянное воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия - звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости. Очень шумная современная музыка также притупляет слух, вызывает нервные заболевания.

Шум коварен, его вредное воздействие на организм совершается незримо, незаметно. Нарушения в организме человека против шума практически беззащитен. В настоящее время врачи говорят о шумовой болезни, развивающейся в результате воздействия шума с преимущественным поражением слуха и нервной системы.

Источник: medkrug.ru

@темы: интересное

---

На Тернопольщине открыли школу магии

Если кому обидно, что Джоан Роулинг создала свой мир волшебства и чародейства, где есть место чуду, а у нас такого нет, то теперь можно порадоваться.

В Тернопольской области отрылась школа магии, в которой родноверы, сторонники дохристианский традиций, обучают своих детей. В программе обучения можно найти травоведение, медитацию с огнем, общение с растениями, владение собственной энергией.

Психологи и экстрасенсы, которые преподают в школе магии, уверены, что подобным образом гораздо лучше готовить детей к взрослой жизни. Обучение не проходит в ущерб традиционному образованию: школьники учатся трижды в год, по 10 дней, во время школьных каникул.

Девушки учатся правильно вышивать свою судьбу, чтобы в вышивке не было узелков, а крестики ложились непрерывно. Ведь если будут какие-то прерывания или препятствие - значит прерывается и энергия, которая вкладывается в изделие, а во Вселенной должно быть все гармонично.

В школе объясняют, что магия - это не умение махать палочкой, а искусство создать вокруг себя мир счастья и любви. В академии даже школьную форму ввели с магическими знаками. Кроме магической защиты, детей учат еще и боевому искусству.

В академии учится детвора из трех славянских стран - Украины, России и Беларуси.

@темы: Освіта, Україна, интересное

---

Выпускники средних школ поступают в вузы неподготовленными.

Американские эксперты считают, что у современных выпускников средних школ отсутствует подготовка к обучению в вузах. Для того чтобы помочь школьникам адаптироваться к разнице в требованиях средней школы и высшего учебного заведения, обучение в старших классах должно быть модернизированным и проходить в высокотехнологических аудиториях. Уроки должны развивать критическое мышление и другие навыки, которые будут необходимы в вузе.

Исследование института Blackboard, независимой исследовательской организации компании Blackboard Inc, имеет название “Ликвидировать разрыв между средней школой и колледжем”. Доклад основывается на интервью с экспертами из общеобразовательных школ, общественных колледжей, исследовательских институтов и других некоммерческих организаций.

В докладе говорится, что почти треть студентов, поступивших в вуз, бросают обучение уже после первого курса.

Вице-президент Jobs for the Future и лидер “High School Through College” Джоэл Варгас отметил, что долгое время система обучения в высших учебных заведениях вообще не была рассчитана на то, что всем школьникам понадобится высшее образование. Соответственно все учебные планы и стандарты также составлялись без учёта такой ситуации. «Я думаю, что вполне заметно то, как стандарты средней школы и вуза различны», говорит он.

При составлении доклада, институт Blackboard опросил 24 эксперта в области образования. Вопрос заключался в том, почему существует такое несоответствие между требованиями к выпускнику при окончании школы и требованиями к абитуриенту при поступлении в вуз.

Профессор Гарвардского университета Крис Деде считает, что существует несколько причин неготовности студентов к системе получения высшего образования. «Во-первых, это несогласованность того, к чему готовит учеников школа, и того, что ожидает их в вузах. Во-вторых, это проблема отсутствия хорошей консультации в сфере профориентации на уровне школы. И, кроме того, многие ученики хорошо подготовлены к сложным тестам, но не к обучению в вузе», говорит Деде.

Линн Мюллер, координатор управления образования округа Балтимор, считает, что должно быть больше взаимодействия между школами и высшими учебными заведениями для обеспечения успеха студентов.

«Не существует соответствующего уровня взаимодействия между школами и вузами… Требования к детям варьируются от колледжа к колледжу, от университета к университету, от программы к программе. Поэтому школам столь сложно определить, к чему именно готовить учеников», говорит она.
Деде утверждает, что студенты неподготовлены к независимости, которая приходит во время получения высшего образования.
«От вас ожидают, что вы покажете способность проявить инициативу и способность к самостоятельному обучению. Но в итоге вузы получают студентов без необходимых навыков и с несформированным до необходимого уровня отношением к учебному процессу», говорит он.

Он заявил, что школы оказываю детям медвежью услугу, продолжая заботиться о будущих выпускниках так, словно они ещё первоклассники. И ученики, привыкая к такому обращению, ведут себя соответствующе.
По его мнению, наилучший способ подготовить выпускников к вузу – это сделать старшую школу немного похожей на вуз. Другими словами, дать ученикам больше независимости.

Мюллер считает, что взаимодействия между школой и университетом должно быть гораздо больше. И начинаться оно должно уже в 7-ом классе, а колледжи и университеты сами должны участвовать в программах такого рода, чтобы будущие студенты поняли культуру обучения в высшем учебном заведении.

«Мы хотим, чтобы все выпускники были готовы к обучению в вузе. Они могут не поступать в высшее учебное заведение, если захотят. Но мы хотим, чтобы все они были готовы», - говорит Мюллер.

Полная версия статьи на английском

@темы: мир, Освіта

---

Детская площадка в Хмельницком

Когда-то я выкладывал небольшую подборку самых необычных детских площадок со всего мира, но как оказалось, за интересностями и странностями не обязательно идти в далекие интернеты, кое-что есть и у нас.
Вот такая занятная площадка расположена в Хмельницком. Вопрос классический: что курил автор?

@темы: Україна, интересное

---

Дети всех стран - все в одном городе

Это дебютный фотопроект для нью-йоркского фотографа Дэнни Голдфилда. Он работал над ним целых семь лет, поставив перед собой задачу сделать портреты детей из всех стран мира, которые сейчас живут в Нью-Йорке.

Недавно вышла его книга «Дети всех стран – все в одном городе» («A child from every country, all in one city»), где представлены его работы.

На своём сайте фотограф объясняет некоторые требования, которым должен соответствовать ребёнок, чтобы попасть в проект. Они весьма просты: необходимо согласие родителей или опекунов на участие, ребёнок должен быть не старше 12 лет и проживать в Нью-Йорке. Главное, что все дети, которые участвуют в этом проекте, родились в разных странах мира (или их родители).

Голдфилд стремится с помощью этих снимков помочь людям поближе познакомиться со своими соседями и с культурами народов, представители которых сегодня проживают в Нью-Йорке.
На работу по созданию этой галереи детских портретов Дэнни Голдфилда вдохновил один из последователей сикхизма, живущий в Аризоне. У этого человека убили брата на почве этнической ненависти, вспышка которой была спровоцирована терактами 11 сентября. «Он говорил, что для него было очень важно выходить из дома и встречаться со своими соседями, потому что ему казалось, что чем лучше соседи узнают его, тем меньше его семья будет подвергаться опасности», – говорит Голдфилд.
Видела.ру

Увидеть эти прекрасные фотографии

Andrew | Azerbaijan

 

Yousif, Shaikha and Rana | Bahrain

 

Ling Ling | China

 

Maria Jose | Colombia

 

Lola | Czech Republic

 

Calvin and Samira | Indonesia

 

Basim | Iraq

 

Sarah | Ireland

 

Toumani | Mali

 

Yishi | Nepal

 

Mara and Alexandra | Peru

 

Ksenia | Russia

 

Anna | Ukraine

Работа все еще не закончена. Для завершения проекта необходимо сделать снимки детей из 196 стран. Но у Голдфилда пока нет портретов детей из Ватикана, Северной Кореи, Андорры, Монако и ещё 20 стран.
Больше фотографий (в полном размере и качестве) на сайте автора

@темы: мир, интересное

---

Украинцев в Интернете стало больше 20 миллионов

Размер украинской аудитории пользователей увеличился на 6%.

Размер украинской аудитории пользователей Интернета (уникальные браузеры, сделавшие больше одного просмотра страницы (хита) за текущий месяц и браузеры, которые просматривали страницы в этом и в прошлом месяце) в декабре 2010 года увеличился на 6% по сравнению с ноябрем 2010 года и составил 20,71 миллионов человек.

Такие результаты приводятся в отчете украинского портала Bigmir)net «Глобальная статистика украинского Интернета» за декабрь 2010 года.

Согласно отчету, географически, как и прежде, лидирует Киевский регион. Его доля составила 55,54% от общей аудитории. Далее в порядке убывания следуют такие крупные регионы: Харьков (6,76%), Донецк (6,07%), Одесса (5,59%), Львов (5,59%), Днепропетровск (4,77%), Крым (2,38%), Луганск (1,34%). Их суммарная доля составляет 33%.

На остальные регионы приходится 10,8% от всей украинской аудитории Интернета. При этом наименьшая активнось в декабре наблюдалась в Ривненской, Житомирской и Ивано-франковской области, где насчитывалось всего 0,27%, 0,24% и 0,16% соответственно от общей аудитории Интернета, передает «УНИАН».

Общее время, проведенное украинскими пользователями Интернета в глобальной сети в декабре 2010 года, составило более 4,66 миллиарда минут, что на 5,12% больше, чем в предыдущем месяце.

@темы: интернет

---

Ученые нашли способ преодоления стресса перед экзаменами

Ученые доказали, что письменное изложение волнений перед сдачей сложных экзаменов, помогает студентам бороться с вызванным будущими волнениями стрессом и лучше преодолевать задание, говорится в статье, опубликованной в журнале Science в четверг.

Авторы работы уверены, что их статья поможет талантливым людям избегать так называемого "заклинивания" или "зацикливания" мылей, когда стрессовое напряжение мешает им продемонстрировать все свои навыки и знания.

По словам ученых, этот позитивный эффект будет тем сильнее, чем важнее экзамен, который предстоит сдавать человеку, и чем выше его нервное напряжение накануне испытания.

Подробнее

"Несмотря на то, что люди, как правило, чрезвычайно мотивированы на достижение наилучшего результата, ситуации, подобные экзаменам, спортивным состязаниям или публичным выступлениям, накладывая эмоциональную нагрузку на людей, мешают людям проявить все свои способности наилучшим образом", - сообщила ведущий авторы статьи профессор Шан Бейлок.

Благотворное влияние письменного изложения тревог и беспокойств, связанных с получением физических травм или состоянием моральной подавленности уже было доказано в ряде работ других исследователей, показавших эффективность этого метода снижения симптомов депрессии.

В своем новом исследовании Бейлок и её коллеги попытались выяснить, можно ли снизить таким же образом стрессовую нагрузку на студентов во время важных экзаменов.

В экспериментальной работе было задействовано 20 студентов, каждый из которых должен был выполнить два коротких математических теста. В первом случае студентам было предписано просто старательно выполнить задание.

Перед вторым тестом авторы сообщили, что от качества выполнения теста будет зависеть сумма дальнейшего денежного вознаграждения. Кроме того, ученые сказали своим подопечным, что процесс выполнения теста будет записан на видео и показан преподавателям математики для оценки.

Половине студентов предоставили 10 минут для изложения своих тревог, связанных с тестом, в письменном виде, тогда как вторая половина студентов должна была это же время просто сидеть в ожидании получения задания.

Согласно данным ученых, качество выполнения теста второй группой студентов упало в результате приложения психологической нагрузки на 12%, тогда как студенты, изложившие свои тревоги в письменном виде, справились со вторым тестом в среднем на 5% лучше, чем с первым.

При этом простое письменное упражнение, в котором студентам нужно было записать мысли, не касающиеся экзаменационного стресса, не дало такого результата.

"Письменное изложение тревог и беспокойств в течение 10 минут перед началом экзамена позволило участникам эксперимента высвободить мыслительные силы, которые в противном случае неизбежно были бы скованы тревожными мыслями и беспокойством", - заключила Бейлок.

Аналогичного эффекта ученым удалось добиться и в реальных условиях с участием школьников-девятиклассников, сдававших экзамен по биологии. Протестировав заблаговременно всех участников этого полевого эксперимента на предрасположенность к беспокойству, связанному со сдачей важного экзамена, ученые непосредственно перед тестом предложили некоторым из них описать свои тревоги на бумаге.

Даже с учетом индивидуальной успеваемости в течение года авторы статьи сумели выявить заметный положительный эффект снижения стрессовой нагрузки на учеников с помощью письменного упражнения, который позволил им более удачно пройти испытание по сравнению со сверстниками, не писавшими перед тестом ничего о своих страхах.

@темы: мир, Освіта

---

Зимние узоры

Я так и не понял, сделала ли это природа или все же приложил руку человек, но решил вот поделиться зимней красотой. Вот уж действительно у природы нет плохой погоды и во всем можно найти свою красоту!

Лицезреть красоту

@темы: мир, интересное

---

Ловкость рук и чудеса творчества

Кажется, результат не так шокирует, как тот факт, что у автора все пальцы остались целы. И вообще они остались.

@темы: мир, интересное

---

Ставить оценку ученику как самому себе

Должны ли оценки учеников быть также оценкой работы учителя?

В 2010 администрация президента США Барака Обамы начала образовательную грантовую программу “Race to the Top”. Согласно этой программе школы, соответствующие определённым требованиям, могут претендовать на весьма большие гранты от государства.

Но одним из требований стала оценка деятельности учителей с помощью таких факторов, как успеваемость учащихся.
Это вызвало широкий резонанс в образовательных кругах. Учителя стали опасаться ситуации, когда администрация школ начнёт принимать серьёзные решения, основываясь только на этих данных.

Система оценки успеваемости учащихся у нас и в США отличается, и об этом не стоит забывать. Но проблема "Ставить хорошую оценку ученику, тем самым повышая собственный рейтинг" есть везде.
Верна ли данная политика? Ведь многие учителя могут намеренно завышать оценки детям, чтобы, грубо говоря, "не испортить себе отчётность".

@темы: мир, Освіта

---

Тренируем слепой метод набора текстов

Очередной браузер–шутер для Firefox/Chrome/Safari/Opera. Чем быстрее печатаешь, тем быстрее убиваешь.
Язык набора - английский.
В учебных целях я бы еще добавил перевод напечатанных слов на русский, но тогда бы такой шутер писали бы наши программисты

Есть еще и русский вариант , тоже полезная для отрабатывания слепого набора.

@темы: интернет, интересное

---

Скандал в днепропетровской школе. Учеников отучают от фастфуда с помощью...

мертвых крыс.

На форумах Днепропетровска общественность негодует. Учительница одной из школ города провела эксперимент, который навсегда отучил детей от фастфуда. Более того, на городской олимпиаде по экологии этот проект получил первое место.
Так что же вызвало праведный гнев интернет-пользователей? Главные обвинения - жестокое обращение с животными и непедагогичные эксперименты над детской психикой.

Суть эксперимента

Опыт проводили для учеников 5-11 классов. 12 крыс педагог рассадила по разным клеткам и кормила одних чипсами, других сухариками, третьей группе добавляла в еду глутамат натрия (Е-621), которым пичкают фастфуд и колбасы, а четвертой подсыпала в кормушку полезные овощи и зерно.

Клетки стояли в кабинете у всех на виду, так что детвора каждый день наблюдала, как хиреют животные. Самыми слабыми оказались «чипсоеды» - на 20-й день эксперимента сдох первый грызун, а его одногруппники пожелтели и практически ослепли. У зверьков из «сухарной» клетки клочьями выпала шерсть, а крысы из третьей группы дружно подсели на «глутаматную» еду и отказывались есть пищу без добавок. И лишь те, кто питался правильной пищей, были живы-здоровы.

Для пущего эффекта восемь крыс усыпили и препарировали. Так дети не только узнали, но и воочию увидели, что от чипсов бывает цирроз печени, от добавок - некроз кишечника, а от сухариков - гастрит.

Идею Татьяны Дейнеко коллеги признали чуть ли не педагогическим прорывом, а на городской олимпиаде по экологии за этот проект присудили 25-й школе первое место.

- Очень много детей даже из других школ, узнав об эксперименте, навсегда отказались от чипсов и сухариков, - уверяет и. о. директора городского методического центра Любовь Грецкая. - Так что польза от эксперимента куда важнее сомнений по поводу его гуманности.
КП в Украине

Люди на форумах находят множество аргументов против подобных опытов. Есть и защитники учительницы.
Вот некоторые мнения:
«Неужели нужно было ждать, пока крысы передохнут? «Учитель» воспитала в детях черствость, равнодушие к мучениям живого существа. Я бы к этому «доктору Менгеле» ребенка не отвел никогда»

«Этак детям грозит изучать последствия случайного секса в абортарии, а нарушений Правил дорожного движения - в морге... Главное, чтобы дошло, правда? А травма психики - она же не сразу скажется»

«У всех вас есть дети, братья, сестры. Многие из них употребляют данную продукцию. Получается, что для вас жизнь крысы дороже, чем жизни миллионов молодых людей?»

Итак, люди или крысы – что важнее?

С сайта той же Комсомольской Правды:

Точка зрения

Андрей ХРУСТАЛЕВ

Аргументов против новаторства днепропетровского педагога – миллион. К уже приведенным могу еще добавить, что опыты над животными в школе запрещены. Мало того, и держать-то их в классах нельзя – СЭС не велит. Но, боюсь, что радеющая о здоровье грызунов общественность за деревьями не видит леса. Бедных зверьков замучили? Но ведь сделали это, чтобы дети задумались, чем они питаются. Был эффект? Еще какой! Даже в других школах, как подчеркивают днепропетровские методисты, дети стали отказываться от «пищевого мусора».

С точки зрения здравого смысла, этого достаточно, чтобы сказать большое спасибо Татьяне Дейнеге. Но можно, конечно, покричать о чудовищной жестокости «доктора Менгеле» или пофантазировать о том, какую неизгладимую травму оставит гибель ласковой крысочки в ранимой душе 11-классника (даром, что он проглатывает спокойно «ужастики», боевики и компьютерные «стрелялки» тоннами в день).

Шумиха вокруг эксперимента в школе убеждает в одном: безупречный педагог в наше время – это тот, кто не делает вообще ничего. Страшно подумать, что бы сделали сегодня с Антоном Семеновичем Макаренко, известном радикальными подходами к воспитанию, люди, которые с таким задором льют помои на днепропетровскую учительницу…

@темы: Україна, интернет

---

Фантастическая красота далекого космоса

Лучшие снимки космоса, полученные при помощи орбитального телескопа «Хаббл». Опять стянул с соцвируса, но кланяемся, конечно, Хабблу

Много. Всё в превью

@темы: мир, интересное

---

Израиль создал интернет-спецназ

Израиль объявил призыв добровольцев в своеобразную «армию блоггеров», которой предстоит выйти на поля интернет-сражений для борьбы с антисионизмом. Руководит проектом Министерство абсорбции Израиля, пишет newsland.ru.

Согласно опубликованному министерством объявлению, оно приглашает израильтян, владеющих каким-либо иностранным языком,представлять Израиль в антисионистских блогах на английском, французском, испанском и немецком языках. Также представляют интерес блоггеры, пишущие на русском и португальском.

«В ходе войны мы искали способ внести свой вклад в общее дело, — пояснил глава министерства Эрец Халфон. — Мы обратились к огромному числу людей, владеющих вторым языком».

Как сообщает Haaretz, первым добровольцем, записавшимся на участие в программе, стала Сандрин Питуси, проживающая в пяти километрах от Сектора Газа. «Я услышала о проекте по радио и решила присоединиться, потому что я живу в самой середине конфликта», — пояснила она свой энтузиазм. В течение получаса по объявлении программы участвовать в ней захотели пять добровольцев.

Необходимо отметить, что опыт информационный войн в интернете у Израиля уже есть. В начале прошлого года иерусалимский мемориал холокоста Яд Вашем запустил арабскую версию своего веб-сайта, чтобы противодействовать опровержению холокоста в арабском и мусульманском мире. На сайте выложены яркие фотографии нацистских злодеяний и видеосвидетельства оставшегося в живых жертв.

Кроме того, ближайший союзник Израиля – Соединенные Штаты – в ноябре прошлого года сформировали аналогичное интернет-подразделение. «Команда по цифровым внешним контактам» предназначена для противодействия антиамериканской дезинформации в интернете за рубежом. В ее задачу входит присутствовать в интернете — в чатах, на популярных интернет-сайтах и в блогах, рассказывая об американской политике, исправлять ошибки, которые имеют место, а также отсылать людей «к правильным документам».
Власти.нет

Что ни говорите - интересные события творятся в мире. И чем дальше, тем интереснее. Мы уже привыкли к тому, что люди используют собственные блоги в качестве рекламных площадок для товаров и услуг. Теперь вот поступают госзаказы. Весьма любопытные.

@темы: мир, интернет